La Dissertation

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En d’autres termes, citer ne vous dispense pas d’analyser.• Enfin, utilisez des expressions variées pour introduire vos citations : l’auteur « souligne », « évoque », « dépeint », « tourne en dérision », « met en évidence », « met en valeur », etc. Rédiger la conclusion La conclusion a une double fonction : dresser le bilan de votre lecture et faire une ouverture, par exemple en effectuant un rapprochement avec un autre texte du même auteur, ou avec un autre auteur de la même période. Lire le corpus de textes L’écrit d’invention n’est pas un exercice de pure imagination : vous devez vous appuyer fortement sur les textes du corpus, en comprendre les caractéristiques, les lire à la lumière des genres littéraires et des objets d’étude au programme. Respecter les contraintes du sujet • Vous pourrez être invité à rédiger un article (éditorial, article polémique, article critique – éloge ou blâme, etc.), une lettre (réponse à une lettre présentée dans le corpus, courrier des lecteurs, lettre ouverte, lettre fictive d’un personnage tiré d’un texte, etc.), un monologue délibératif, un dialogue théâtral, un essai, un récit didactique (fable, apologue, etc.), une réécriture (parodie, pastiche), etc.

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Si vous choisissez d’introduire des citations (tirées, par exemple, du corpus proposé), veillez à bien leur attribuer un auteur, à les mettre entre guillemets, à les retranscrire à la lettre et à signaler par des crochets ([…]) tout passage supprimé.

Quelle est la méthodologie à connaître pour mener à bien, pas à pas, le sujet de dissertation, le commentaire de texte ou encore l’écrit d’invention lors de l’épreuve écrite du bac français ? » ; – le plan comparatif met en parallèle deux thèmes ou deux concepts tout au long du devoir et s’achève sur une synthèse qui peut, selon le cas, mettre en évidence les ressemblances, les différences ou proposer un dépassement.

Que faut-il savoir concernant le corpus de textes ? Cette année, les élèves de première, qu’ils préparent le bac S, le bac ES, le bac L ou le bac technologique (STMG, ST2S, hôtellerie...) passeront tous cette épreuve anticipée au même moment, jeudi 15 juin de 14 à 18 heures. • Le plan doit être construit selon une progression logique : suivez un fil conducteur qui vous mène à une conclusion.

• Dans tous les cas de figure, veillez à employer un vocabulaire riche et varié, traquez les répétitions maladroites et relisez-vous attentivement. Comprendre la question • La (ou les) question(s) liminaire(s) s’appuie(nt) directement sur le corpus de textes, en vous invitant selon le cas : – à situer les documents dans leur contexte (mise en relation avec un mouvement littéraire) ; – à dégager un thème commun à plusieurs documents ; – à comparer les différents genres et registres ; – à confronter les textes pour montrer à la fois leurs points communs et leurs spécificités.

• Ces textes ont toujours un rapport avec les genres littéraires et les objets d’étude au programme : vous devez donc mobiliser les connaissances acquises au cours de l’année. Rédiger et organiser la réponse • Votre réponse doit se présenter sous la forme d’un texte construit et correctement rédigé : les notes et les abréviations sont à proscrire.

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